Att förstå det talade språket kan vara väldigt svårt.

• Inlägg av: husetfullt
• Datum: december 6, 2012
• Kategori: Språkstörning hos barn.
• Se alla 2 kommentarer

I dag har Hjalmar varit ledig i från dagis för att vi skulle till logopeden igen. Han tycker att det är jätte spännande att gå och träna. Dom spelar spel och tittar på bilder. I dag fortsatte hon att testa Hjalmars språkförståelse och grammatik. Han ligger på en låg nivå på bägge. Han kan tex säga: ” Jag är starkast. Jag kan böra till alla bockorna” När han egentligen menar: Jag är starkast. Jag kan bära alla böckerna. Eller: Ebalk ligger på magen och just då menade Hjalmar: Evald har legat i mammas mage.
Det är så vår Hjalmar pratar. Det kommer bli en hel del träning och även att vi måste vara väldigt tydliga i vår kommunikation med Hjalmar. Vi kommer att skicka in en ansökan till språkförskola till hösten 2013. Hjalmar har ant en språkstörning. Detta är inget nytt för oss. ( jag är inte förvånad. Redan som baby så jollrade han inte som andra bebisar) Hedvig går redan i verksamheten och har fått väldigt bra hjälp. Skillnaden är att Hedvig aldrig har haft lika svårt med språkförståelse/ grammatik som Hjalmar.
Att få en bra och professionell hjälp dagligen är guld värd. Med rätt hjälp så kan svårigheterna minska så pass mycket att omgivningen och även barnet själv inte märker av svårigheterna när barnet blir äldre. Det finns givetvis dom som har svårigheter hela livet. Det beror på språkstörningens omfattning och vilken hjälp barnet får. Jag anser att det är otroligt viktigt att barnet får hjälp dagligen. Språkförskolor och kommunikations klasser finns det sparsamt med. Vi har tur som har verksamheten i vår stad. Eftersom dom här barnen för sin utveckling behöver gå i små klasser så är platserna väldigt begränsade. Det kanske finns en – tre lediga platser att söka varje år i vårt upptagningsområde på 10-20 sökande barn. Det är på tok för lite och det är många som aldrig får den hjälp dom behöver och har rätt till. Den vanliga förskolan / skolan har för få vuxna och begränsade kunskaper för att kunna hjälpa dessa barn fullt ut. I språkverksamheten finns både logoped och teckenspråkslärare. Tecken som stöd kan ofta vara väldigt viktig för dessa barn. Det är ett sätt att förstärka språket visuellt.

Logopeden tyckte att jag skulle gå på teckenspråkskurs, vilket jag gjort förut men nu är det ett par år sedan. Jag kan en hel del tecken men har glömt hur jag sätter ihop dem till meningar. Nu behöver det inte vara så komplicerat med stödtecken. Utan tecken ska just användas som en förstärkning till det talade språket.

Vi fick hem material som både vi och förskolan ska använda oss av när vi tränar med Hjalmar. Det ät tex olika bilder som kan användas att spela med. Att träna ska var kul.

Följande är kopierat från ABC logopedtjänst.

Begreppet språkstörning är ett överordnat begrepp som innebär någon form av svårigheter med att förstå och göra sig förstådd språkligt. Begreppet innefattar både en större försening och avvikelser i språkutvecklingen. En språkstörning kan yttra sig på många olika sätt. Det kan röra sig om allt från övergripande kommunikationssvårigheter till svårigheter att hitta vissa ord eller att uttala språkljuden.

/Maria

Kommentera (2)