Månadsarkiv: december 2019

Domen från skolan

I dag tackar jag gudarna för det här beslutet och åtgärdsprogrammet❤

”Skolans elevhälsoteam bedömer att Felix samlade behov av stöd och anpassningar är omfattande och behövs under en längre tid, vilket medför att det räknas som särskilt stöd. Felix har under en längre tid haft svårt att tillgodogöra sig undervisningen i ett större sammanhang. Han har svårt att koncentrera sig och arbeta självständigt med sina skoluppgifter. Felix är särskilt begåvad och behöver extra utmaningar och få använda sin analytiska förmåga i skolarbetet med ett tydligt syfte och mål, så det känns meningsfullt. Han behöver tydlig struktur, vägledning och stöd av pedagog att starta upp, genomföra och fullfölja skolarbetet. Han behöver få möjlighet att hämta ny energi genom att ta pauser i skolarbetet. I dagsläget är det jobbigt för Felix att ta sig till skolan. Han har svårt att finna ro i klassrummet, stor del av tiden befinner han sig utanför klassrummet eller så går han in och ut. Förutsättningarna att klara vanliga lektioner är små i nuläget. Felix behöver få vara i ett mindre sammanhang i en annan miljö som resursteamet örnen, där kan han komma till ro och fokusera på sina skoluppgifter. Han behöver få korta ner sina dagar under en period, för att minska det stress och krav som han upplever i skolans miljöer. Felix behöver få känna att han lyckas i skolan och att få hjälp med att bygga en skolidentitet.

Skolans rektor tillsammans med övriga i EHT har fattat beslut om att Felix ska få särskilt stöd i form av kontinuerligt och regelbundet stöd av resursteam. Felix deltar i undervisning med sin klass två lektionspass/vecka och får resterade tid enskild undervisning eller undervisning i liten grupp. Omfattning: 9 lektioner/vecka. Detta sker enligt skolans ordinarie schema.

Felix har förkortade skoldagar, ca 9-14 mån-fre. Felix har även schemalagd hundpromenad dagligen på schemat.

Felix får enskild undervisning i matematik, NO och Teknik av behörig lärare. Lektionerna utformas så att de ska utmana Felix matematiska begåvning och öka hans skolmotivation. Omfattning: 3 lektioner/vecka

Felix får stöd av speciallärare för att utveckla förmågan att formulera sig skrift och utveckla läsflytet. Omfattning: 3 lektioner/vecka”

—————————————————————————————————————————————————————-

Och i dag är Felix omringad av underbara pedagoger men det fascinerar mig ändå att skolan kämpar så hårt för att han ska passa in i den klassiska skolundervisningen istället för att skolan anpassar sig efter hans sätt att lära. Jag drömmer fortfarande om att få höra när han åker med en pedagog till ett häftig laboratorium, eller tar några föreläsningar på ett Universitet… undra om jag kommer att få uppleva de dagen eller kommer det alltid att ligga på oss föräldrar att tillfredsställa den delen av undervisning?

Men som sagt, idag är jag ändå glad, jag vet att det är så många särbegåvade barn där ute som får betydligt sämre utlåtanden och som blir skickade på SOC, till BUP eller som rent av sitter där hemma och ruttnar bort i sin ensamhet. Glad Lucia alla ni fina som läser min blogg (och förlåt att jag skrivit dåligt på senare, ett årsbokslut har kommit emellan)??❤